PRESENCIAL 7

Presencial  #7   27/04/19

"Juego Pedagógico"

"Jugar es tan importante para un niño,

como trabajar lo es para un adulto"

• Los juegos son simulaciones y dramatizaciones informales, actúan como métodos didácticos, les gusta a las personas de todas las edades.
• La educación tradicional se ha opuesto al juego.
• El juego pedagógico es más que una actividad puramente recreativa, este se diseña para que los alumnos aprenda y alcancen  metas específicas dentro de un clima activo.
• El juego pedagógico se estructura con reglas fijas para la interacción de los estudiantes, con factores como: La competencia y la diversión.
• Es necesario incluir en los juegos elementos de la vida real o simulada y se deben respetar las reglas para una interacción sana.

ACTIVIDAD  #5  

PORTAFOLIO VIRTUAL  

II PARTE

"TIPOS DE JUEGO"

1. Rondas:

Se pueden describir como actividades lúdidas que permiten el canto y el movimiento de los participantes.

Es recomendable utilizar las rondas tradicionales como parte de los juegos pedagógicos o que usted como maestro diseñe sus propias rondas.

Las rondas son actividades que permiten la integración de los alumnos, permiten la socialización de los integrantes del grupo (Hernández 2008)

Dentro de las rondas tradicionales conocidas, podemos mencionar las siguientes:

• A don Martín
• A la rueda de San Miguel
• A la vivora de la mar
• A pares y nones
• Corre el trenesito
• El gato y el ratón
• El patio de mi casa
• El dragón
• Que lo baile

2. Juegos de Mesa:

Se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores el principal objetivo es presentar una serie de retos que permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de la actividad.

El docente puede hacer una adaptación del juego tradicional al contexto del salón o teas a desarrollar en clase. 

Se mencionan los siguientes juegos de mesa para usar en el aula como ejemplo y/o sugerencia:

• Loteria
• Damas
• Agedrez
• Serpientes y Escaleras
• Memorias
• Rompecabezas
• Scrabble
• Sopa de Letras
• Domino

3. Dinámicas de Grupo:

Pueden describirse como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupo, sirven para:

• Crear equipos
• Evaluación inmediata
• Participación
• Aprendizaje colectivo
• Argumentación
• Aprendizaje colaborativo
• Enseñanza entre pares
• Aprendizaje individual
• Aprendizaje emocional
• Desarrollo de habilidades
• Evaluación: Antes - Durante - Después

4. Interactivos disponibles en la Red:

Existen infinidad de juegos que permiten la participación de los alumnos en la red, sin embargo como docentes debemos de ser cuidadosos en relación al tiempo, material y calidad de la tecnología usada por los estudiantes.

Utiliando moderada, adecuada y porque no vigilante mente, podemos hacer de los recursos de la red, herramientas que potencien las habilidades y destrezas cognitivas necesarias para el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

ACTIVIDAD: 

ADIVINA QUÉ

La actividad tiene como propósito que el maestro estudiante adivine palabras escritas en tarjetas de colores adivinando al interpretar las mímicas realizadas por los integrantes del grupo que tienen los participantes.

Esta es una Dinámica de Grupo adecuada para utilizar con los estudiantes, para motivar una clase, por ejemplo los animales, colores, formas, etc.

La actividad fue muy dinámica, estimulo la creatividad, imaginación, lluvia de ideas, colaboración, etc.

            

ACTIVIDAD:

"MI RONDA"

El propósito  de esta actividad de aprendizaje es que el maestro estudiante invente o adapte una ronda en donde incluye una definición de juego pedagógico, su clasificación y utilidad en el aula.

Nombre de la Ronda:	“La hormiguita”
Nombre de la Ronda Adaptada	“con los Niños a Jugar”

Letra de la Ronda Adaptada:

Estaba la Maestra iniciando su lección,

Con un juego pedagógico llamaba la atención.

Cantaba, bailaba,

con gran emoción,

Saltaba Jugaba,

con gran ilusión.

Enseñaba tan contenta que se puso a evaluar,

y el dar la media vuelta con los niños volvió a jugar.

                      

ACTIVIDAD: 

MEMORIA

La estrategia de aprendizaje consiste en diseñar un juego de memoria donde se incluyan los  nombres y esquemas  de cada formato para que puedan relacionar las parejas.

Despues de diseñar el juego de memoria deberan jugar para comprobar el funcionamiento del mismo.

Además deberán redactar el instructivo del juego.

Material utilizado para elaborar el juego de memoria:

• Hojas de papel arco iris
• Tijeras
• Regla
• Marcadores

                                                                     

Debido a que las integrantes del grupo laboramos en el nivel preprimario, diseñamos un juego de memoria con esquemas de figura y figura.

Instructivo del Juego: